RECRUITMENT
ドルトンスクールからのメッセージ
「教える」とは、誰かの人生に一生残る「きっかけ」を贈ることです。私たちが向き合うのは、無限の可能性を秘めた子ど
もたちの未来です。壁にぶつかり、ともに悩み、小さな成長を分かち合う日々。その積み重ねが、やがて社会を創る大きな
力へと変わります。ドルトンスクールでは、あなたの情熱を支え、挑戦を後押しする環境を用意しています。「教員」とし
て、そして一人の人間として。子どもたちと一緒に、あなた自身の未来もここで描きませんか。
「教える」とは、誰かの人生に一生残る「き
っかけ」を贈ることです。私たちが向き合う
のは、無限の可能性を秘めた子どもたちの未
来です。壁にぶつかり、ともに悩み、小さな
成長を分かち合う日々。その積み重ねが、や
がて社会を創る大きな力へと変わります。ド
ルトンスクールでは、あなたの情熱を支え、
挑戦を後押しする環境を用意しています。
「教員」として、そして一人の人間として。
子どもたちと一緒に、あなた自身の未来もこ
こで描きませんか。
Interview
先輩教員インタビュー
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「子どもの興味から学びが広がる。
その瞬間を一緒に発見できるのが、この仕事の面白さです。」山﨑 有紗【2025年4月入社】
ファーストプログラム担当
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ドルトンスクールを選んだ理由・決め手について教えてください。
子ども一人ひとりの興味を大切にしている点に魅力を感じ、関心を持ちました。また、どんな教材よりも“本物”に触れることが、子どもの興味を引き出し、真剣に取り組む姿につながると感じていたため、さまざまな実体験を積むことができる環境で教員として携わってみたいと思いました。また、学校見学の際に、子どもたちが楽しそうに学び、目をキラキラとさせていた姿が印象に残ったことも、ドルトンを選ぶ決め手となりました。
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ドルトンスクールで働くなかでのやりがいは何ですか？
一方的に学びを与えるのではなく、遊びや授業が子どもの興味や発言から展開していくところに、無限の可能性があると感じています。教員自身も子どもたちと一緒に発見したり考えたりできることは、ドルトンならではの面白さだと思います。また、学びが子どもの興味に根ざしているためか、子どもたちは楽しみながら自然と吸収していて、学んだことがふとした瞬間に結びつく様子を見られると嬉しくなります。
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今後の目標を教えてください。
今後も、まずは一人の人として信頼され、安心感を持ってもらえるよう、常に誠実でありたいです。そして、子どもたちが興味を持ったことや何気ない発言を、楽しみながらキャッチしていきたいです。好きだったものがさらに好きになったり、興味がないと思っていたものが実は面白いと気づいて世界が広がったり、そんなきっかけを生み出せる授業を行うことが、今の私の目標です。
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「子どもたちの『もっと知りたい！』に寄り添いながら、
私自身も成長し続けられる仕事です。」中田 侑作【2019年4月入社】
ファーストプログラム担当
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ドルトンスクールを選んだ理由・決め手について教えてください。
前職は教育とは異なる分野で働いていましたが、心のどこかで、学生の頃から思い描いていた「先生になりたい」という夢を諦めきれずにいました。そのような中で、ドルトンスクールの掲げる「自由」と「協同」の教育理念に出会い、強く惹かれました。一人ひとりの個性を尊重し、子どもの成長にしっかりと向き合える環境で働きたいと感じたことが、ドルトンスクールを選んだ決め手となりました。
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ドルトンスクールで働くなかでのやりがいは何ですか？
子どもたちの「もっと知りたい！」「やってみたい！」という声に寄り添い、日々の授業で学びを深めていけることにやりがいを感じます。日常の中で、子どもたちは、試行錯誤しながら一生懸命に取り組む姿を見せてくれます。行事では日々の積み重ねが大きな成長として表れ、皆で団結して目標に向かう姿に胸を打たれます。子どもたちと共に喜び、自分自身も成長し続けられることが、この仕事の魅力だと感じています。
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今後の目標を教えてください。
さらなる変化が予想されるこれからの社会においても、自分らしく考え、選び、前へ前へと進んでいけるような「自分という確かな土台」を持つ子どもたちを育てていきたいと考えています。そのために、日々の経験や実践を大切に積み重ね、一人ひとりの個性と丁寧に向き合いながら、歩みを止めず学び続ける教員でありたいと思っています。
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