PLAY GROUP
「プレイグループ」は、遊びを通じて、自主性・社会性を育む「プレ・スクール（入学前準備）」の場です。
お子様にとっては、独自に研究・開発したカリキュラムを通して、成長の基盤を築いていく場となり、
保護者の方にとっては、育児のヒントを分かち合い、専門の教員と一緒にお子様の細かな成長を見守る安心の場です。
YOUNG ONE
ヤング1
「その子らしさ」が花開く、
一生ものの土台づくり
子どもの成長のスピードや興味の対象は、
一人ひとり違います。
私たちは、その「違い」こそがお子様の
大切な個性だと考えています。
Featuresプログラムの特色
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独自に開発した
多領域にわたるプログラム「自分の足で歩く」「小さなものをつかむ」「お話を理解して言葉を返す」......。お子様の何気ないしぐさの一つひとつは、一生を支える大切な能力が芽生え始めているサインです。私たちは、この「伸びようとする力」を最大限に引き出すために、6つの視点（領域）からなる独自のカリキュラムを開発しました。
※6領域とは、粗大運動（身体を動かす）
・微細運動（手先を動かす）
・感覚・認知（考えること）・言語・社会性 -
「できる」を待つ、
一歩ずつのプログラム無理な先取り学習ではなく、今のお子様の発達段階にぴったりの課題をご用意。一つひとつの「できた！」を積み重ねることで、揺るぎない自己肯定感を育みます。
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可能性を引き出す、
こだわりの「手づくり教材」市販品にはない、温もりと工夫が詰まったオリジナル教材。
1才児の小さな手や発達段階に合わせ、専門教員が一つひとつ心を込めて用意しています。「できた！」という喜びが、自発性を引き出します。 -
保護者の方と共に歩むパートナー
子どもにとって最も身近な存在である
保護者の方と育児について十分に理解を深めあい、学校と家庭が協力しあって子どもたちが能力を発揮できる環境づくりに努めます。
Curriculum活動例
「ヤング1」では、五感と身体を連動させ、多角的な遊びを通して健やかな成長を育みます。隠されたものを探す「いないいないバーあそび」では
認知力を養い、姿勢を保持する「バランスあそび」で全身の動きを、磁石やテープを「とって・はがす」活動では手先の運動を経験します。問いかけややり取りを通して言葉への興味を引き出し、友だちと楽しさを共有する中で社会性の芽生えも大切にしています。
PLAY GROUP One Year Old
プレイグループ1才児
対象:満1才児
未来の伸びしろを育む、
ドルトンスクール独自の
「最初の一歩」
既製品ではなく、布や木などの自然素材を使った手づくり教材を多く使用し、ただ遊ばせるのではなく、専門の教員が一人ひとりの「集中している瞬間」を大切に見守ります。
Featuresプログラムの特色
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好奇心の扉をひらく、
多領域の独自プログラム知能、身体、感性----。多角的な視点から成長のステップに合わせたドルトン独自で開発されたプログラムで、1才児の瑞々しい好奇心を刺激します。多彩な経験を通して、学びの楽しさを全身で吸収します。
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「今」に寄り添い、
一生モノの成長の基盤を築く一人ひとりの発達のプロセスを丁寧に見つめ、その時々に最適なアプローチをあせらず、着実に、そして生涯にわたる成長の土台となる「自己肯定感」と「探究心」を最適な環境でしっかりと育みます。
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遊びの幅を広げる、親子の時間
授業で取り扱う教材や遊びは、ご家庭でも楽しく再現しやすいものになっています。保護者の方と一緒に遊ぶその時間が、お子様の力を伸ばす最高のエッセンスになります。
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共に歩み、育児の喜びを分かち合う
パートナーシップお子様の成長だけでなく、保護者の方の心にも寄り添います。プロの視点によるアドバイスや情報交換を通じ、育児への自信とゆとりをサポート。ご家庭と一緒に、お子様の輝く瞬間を見守ります。
Curriculum活動例
ドルトンスクールの1才児クラスでは、五感を活用した体験を通じて乳幼児期に大切な脳の発達を促します。
そしてカリキュラムには3つの大きな特徴があります。1つ目は「指先の運動」として、つまむ・通すといった細かな動作や粘土遊び、音の探究を行い、目と手の協調性や繊細な聴覚を養います。2つ目は「身体の対話」で、感触マット歩きやトンネルくぐり等の大きく身体を使った運動を通じ、バランス感覚や空間認識力を育てます。3つ目は「知的好奇心」です。氷や落ち葉など季節の自然物に直接触れることで、豊かな感性と観察力の基礎を築きます。
このように、手作り教材や本物に触れる体験を通じ、楽しみながら指先の力加減などを学びながら、自分の意図した通りに動かせる
「自由な手」と健やかな心身を育むカリキュラムとなっています。
PLAY GROUP Two Years Old
プレイグループ2才児
対象:満2才児
「やってみたい！」が形になる
一人ひとりの「やりたい！」を
徹底的に大切にします。
少人数制の安心感と、好奇心を刺激する
豊富な教材。
自ら遊びを発見し、工夫し、発展させていく経験を通して、
生涯学び続けるための
「主体性」と「創造力」の土台を築きます。
Featuresプログラムの特色
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一人ひとりに目が届く、
手厚い少人数・複数担任制初めての集団生活も、温かな見守りがあるから安心。少人数制かつ複数の担任が、お子様の小さな変化やサインを逃さず受け止めます。深い信頼関係の中で、のびのびと自分を表現する力を養います。
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「知りたい！」を刺激する、
質の高いプログラム2才児の旺盛な知的好奇心を満たす、多彩なアクティビティを用意。遊びのなかに「考えるヒント」が散りばめられた授業を通じて、夢中で取り組む集中力と、新しい発見に目を輝かせる知性を育みます。
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遊びを広げ、夢中をつくる豊富な教材
五感を刺激し、想像力をかき立てる教材をバラエティ豊かにラインナップ。指先を使い、頭をフル回転させる遊びの数々が、お子様の「もっとやりたい！」という意欲をどこまでも引き出します。
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自ら考え、工夫し、
遊びを創造する環境教室は、子どもたちが自ら遊びを発見できるクリエイティブな空間です。与えられるだけでなく、自分で選び、工夫し、発展させていく。そんなドルトンならではの環境が、未来を切り拓く「主体性」の根っこを育てます。
Curriculum活動例
ドルトンスクールの2才児クラスでは、子どもを「探究者」として尊重し、試行錯誤を通じて思考力と自信を育みます。
カリキュラムの特徴は4点です。1つ目は「自由な選択」で、自ら活動を選び納得するまで取り組むことで自己効力感を高めます。2つ目は「テーマ活動」です。子どもたちが親しみやすい「いちご」「秋」などのテーマから、色や形、大きさで分ける「分類」や、図形を組み合わせる「構成」遊び、語彙を増やすだけでなく、「自分の気持ちを言葉にする」など言葉の表現を通じて論理的思考の基礎も築きます。3つ目は「協同のあそび」で、そのテーマに合わせた共同制作やルールのある遊びを通じ、社会性や協調性を養います。4つ目は「『想像力』と『身体』をつかった表現の探究」です。多様な素材や道具を使いこなし、身体をコントロールする自信を心の積極性へと繋げます。
このように、自律心と知的好奇心を軸に、他者との関わりや豊かな表現力をバランスよく育むカリキュラムです。
